小语种问题-咨询行家解决
俄语培训、小语种培训
简介: 毕业于俄罗斯圣彼得堡国立技术大学,在俄罗斯留学多年,有丰富的留学经验,在校期间从事过俄中翻译工作,拥有俄罗斯国家俄语二级证书。教学注重以学生为主,根据学生接受能力调整教学方法,因材施教,在轻松的环境下学习俄罗斯语言和了解俄罗斯文化,让学生建立浓厚的学习兴趣。
韩语培训、小语种培训
简介: 蒋丽娟,毕业于济南大学韩语专业本科学位,已取得韩国语能力考试高级合格证书。韩语发音标准,基础知识讲解详细,便于学生学握。通过课本知识与娱乐信息的结合来学习韩语,可以提高学生学习韩语的兴趣,互动式的学习更容易提高韩语能力。授课氛围轻松有趣,使学生在轻松快乐的学习氛围内学握知识。注重课堂互动,以学生为主体,充分激发学生学习的主动性与积极性。教学思路清晰,思维缜密,对学生富有责任心,教学一丝不苟,注重学生听说读写全方面的发展。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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