韩语问题-咨询行家解决
韩语培训、小语种培训
简介： 韩语专业毕业，在校期间参赛锦湖韩亚杯韩语口语比赛一等奖。大学期间赴韩国大真大学学习国语国文专业，韩语中高级讲师，乐于与学生交流，倡导亦师亦友。
韩语培训、小语种培训
简介： 蒋丽娟，毕业于济南大学韩语专业本科学位，已取得韩国语能力考试高级合格证书。韩语发音标准，基础知识讲解详细，便于学生学握。通过课本知识与娱乐信息的结合来学习韩语，可以提高学生学习韩语的兴趣，互动式的学习更容易提高韩语能力。授课氛围轻松有趣，使学生在轻松快乐的学习氛围内学握知识。注重课堂互动，以学生为主体，充分激发学生学习的主动性与积极性。教学思路清晰，思维缜密，对学生富有责任心，教学一丝不苟，注重学生听说读写全方面的发展。
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课程简介：一、课程内容韩国语语音，学习基础语法，常用词汇和基本日常用语。语法包括：常见基础句型、过去现在将来时态掌握、助词和词尾现象、书面语与口语转换、惯用句型及常用语、敬语与非敬语使用。听说练习：陈述过去现在和未来，购物、询价、坎价，打电话及引语，问候与聊天，家庭和关系，外出和就餐，课堂或单位，问路及方向，约会和邀请，佳节与风俗，要求、请求和建议，聚会、送礼、祝愿，兴趣、爱好、习惯，体育、运动、比赛。学员通过以上场景对话的学习，大量模仿听说练习，或适当穿插经典韩剧的讲解，在增加兴趣增进理解的同时，将对白应用到日常生活中。二、课程特色1、 强调系统性：通过应用“点面结合”、“知识体系图表化”等教学法，使学生学习的思路更加清晰，学到的知识更加系统。2、 突出实用性：通过应用听、说、读、写?“四位一体”教学法，切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。3、注重全面性：以教材知识为依托，通过多媒体教学方法，向学员全面介绍韩国的风土人情、历史文化等等，力争使学员从各个角度加深对韩国的了解。三、适用对象1.韩语人士。2.想摆脱字幕、想用韩语自由沟通等远大目标的在职人士。3.喜欢韩国文化的同学。
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课程简介：一、课程内容主要从听力、阅读、写作以及词汇语法各项讲解TOPIK考试内容，并分析TOPIK考试常考内容及解题技巧；以历年TOPIK考试真题和考点为参考，帮助学员进一步熟悉考试。二、课程特色1、根据TOPIK考纲，对各部分内容进行针对性总结、训练；2、点拨考试技巧；3、分享考试经验。三、适用对象即将参加韩语TOPIK考试的学员。
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课程简介：一、课程内容巩固强化初中级语法，做到灵活运用。教授语法，逐步扫清课本，报刊，文摘等书面文字中的艰深语法障碍。词汇扩展至5000-5500 水平，培养在阅读中猜测推理新单词含义的能力。二、适用对象中级基础的学员；准备在外企就业，到韩国留学，兴趣爱好者等。
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课程简介：【适用对象】零基础，对韩语感兴趣，计划去韩国留学，想要与欧巴交流的韩迷们【课程内容】《标准韩国语》第一册，学习1500个韩语初级词汇和100个语法，基本的韩语句型和日常会话交流以及韩国社会文化
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60课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：【适用对象】有韩语初级基础，想巩固提升，考TOPIKII 3-4级，想进入韩企工作的学员【课程内容】《标准韩国语》第二册，以语法讲解为主，并对语法进一步总结分类，配合语法总结，增加阅读的文章，熟练句型，细致全面解析训练，全方位夯实韩语基础
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80课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：【适用对象】有韩语中级基础，考TOPIKII 5-6级，想进入韩企工作或有留学计划的学员【课程内容】《标准韩国语》第三册，注重韩语语法、口语练习，训练学生听、说、读、写能力
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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